8月9日の日記

最近自分すごいって思うんですけど、何もわかってないのにわかってるように教えるのが超うまくなった。
今日もさ、星座とかなんも知らないのに、
ココに北極星があるから北の空でしょ？北の空では北極星を中心にして1時間に15度、反時計回りに回るのね？で、これは北斗七星だからおおぐま座で、これはカシオペヤ座だよね？これがココにきてるから270度回ったってことだよね？ってことは何時間経ったってことになる？270÷15で18時間だね。だから18時間後。
とか適当なこと言っちゃって。教科書も見ずによくわたしこんなこと言えるな〜・・
しっかし小学生って大変ですね。こんなこと覚えてなんになるの？みたいなのを延々と覚えさせられて、しかも習ってない概念とかがあるから中学生高校生よりも余計難しく考えなきゃいけないのもあるでしょ？中学受験って大変ですね〜
確かに中高生教えるより小学生のがよっぽど大変だわ。足し算もできない中学生教えるのも結構きついものがあるけど。どう考えてもできない子教えるほうが難しいでしょ？なんでわたしにできない子の方やらせて先輩さんにできる子の方やらせるわけ？
わたし超適当人間だからわからないっていう気持ちがわからないんですよ。わかんなきゃ覚えちゃえ、覚えらんなきゃこれはなかったことにしよう！みたいな。理解したいっていう気持ちがないのね。だからなんでこうなるのか考えて、考えすぎてわかんなくなっちゃうっていうの、理解はできるけど、やっぱわかんないのよ。T大の問題でも解いて全くわからない気持ちをおもいだしてみようかな。でも見た瞬間あきらめるから意味ないんだよね。